Format imprimable
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Présentation de l’ordre du jour,
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Explication sur le déroulement de la journée académique et sur l’intervention de Pierre Nobis et Sophie Bocquet en tant que responsables du pôle et IANTE.
Informations générales, nouveautés
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l’Inspection générale EVS met en place un groupe de travail « Education à l’information » 2 personnes sont concernées dans l’Académie de Rouen : Ghislain Chasme et Anne-Sophie Closet. La première réunion aura lieu à Paris le lundi 9 novembre. Ce groupe, dirigé par M. Durpaire, est composé de 20 personnes.
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la FADBEN met en place un groupe de travail sur le principe d’ « Evaluation-diagnostique » : il s’agit d’un questionnaire pour la 3°-2° et Terminale afin de mesurer le suivi des élèves en éducation à l’information.. Le questionnaire sera mis en ligne avec Lime survey. Il y aura des tests sur un ensemble d’EPLE et l’an prochain ouverture aux EPLE volontaires. Pascal Duplessis en fait partie tout comme Ghislain Chasme. Il y aura un appel pour le test du questionnaire.
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Sylvain Litou propose un article sur les 26 règles d’or pour créer un blog d’entreprise : Marketing & Innovation.
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Ghislain Chasme monte un dossier dans le cadre de l’éducation au développement et à la solidarité internationale (Bénin). L’idée est de travailler sur un système de réflexion du système d’information des établissements scolaires. Projet développé auprès de l’IUFM. Quelques PLC2 sont volontaires pour ce projet. L’idée est de faire un audit cette année puis de travailler sur l’équipement afin de partir sur une réflexion autour de la notion de politique documentaire. Travail prévu sur plusieurs années.
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Pierre Nobis présente : Cvitae : logiciel gratuit à télécharger pour la création d’un CV.
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Notre accès à la plateforme de travail pour le pôle est ouvert sur Ovidentia.
Démonstration : l’application en ligne pour valider le socle commun
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Intervention de Vincent Boyé sur l’expérimentation socle commun : validation des compétences info-documentaires. Une page expérimentale a été mise en ligne sur le site académique. Le professeur documentaliste a accès à l’onglet administration. Vincent Boyé nous montre divers fonctionnalités de cette application en ligne : transfert via Sconet, impression des bilans, des statistiques par compétences, livret de compétences par élève ou par classe, saisie par compétence, par élève ou par classe,
Il y a encore des questions sur l’évaluation-validation et d’autres choses. Cette expérimentation fonctionne dans le réseau ambition-réussite des collèges de l’académie.
PAF 2009/2010 : perspectives
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Ghislain Chasme et le bilan du PAF : planning en ligne mais pas de retour si les stages auront lieu ou pas ( 2 ou 3 modules devraient peut être fermés mais 2 ou 3 modules pourraient être dédoublés). Question sur l’animation des stages : qui s’en occupe ?
Edubase
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Pierre Nobis nous rappelle que son rôle comporte, entre autres, de compléter Edubase : il nous précise quoi mettre dans cette base pédagogique nationale. Mais la question de la validation des séances pédagogiques se pose : quoi, qui, comment, de quelle manière ?
Préparation de la journée académique
En fin de matinée, les binômes finissent de mettre au clair leurs travaux sur la base du module de Firefox : Zotero. Il s’agit de mettre en ligne et ouvert à tous, une bibliographie-sitographie autour du thème « Internet et droit ».
L’après-midi, les membres du pôle se penchent en binôme sur le travail de bibliographie/sitographie qui sera rendu lors des journées académiques des professeurs documentalistes. Il s’en suit ensuite une mise en commun des différentes recherches des groupes. Présentation des ressources, organisation des différents thèmes, explication des choix des membres des groupes, ...
Une explication est aussi donnée sur la future utilisation de cette sitographie-bibliographie mais également sur son ouverture publique dès le lundi suivant lorsque les derniers problèmes techniques seront réglés.
Christele Courteville :
Droit d’auteur, historique
Le travail a été fait sur papier et non sur Zotero. Se pose alors le problème des commentaires sur chaque document, commentaires qui ne seront pas visibles sur Zotero.
Plan :
1- le droit d’auteur
2- les grandes étapes du droit d’auteur
3- la différence copyright anglo-saxon et droit d’auteur français
4- les évolutions techniques qui bouleversent le paysage juridique actuel
le droit évolue actuellement : Dadvsi, copie privée, DRM, HADOPI,
les premières discussions, le rapport européen sur le droit européen
nouvelles formes d’accès aux œuvres, exception aux droits d’auteurs, nouvelles orientations, nouvelles approches des artistes, nouvelles rétributions des auteurs, les partis pirates...
Séverine Quéro :
La circulation de l’info et l’expression citoyenne
plan :
1- les principes fondateurs de la presse écrite : 3 lois
2- évolutions liées à internet
3- sites d’informations alternatifs
4- le pari de l’intelligence collective : réalité ou utopie ?
5- journées d’étude à venir (appel à communication de l’université de Rennes)
Vincent Boyé et Jean-François Maucorps :
Blogs et réseaux sociaux : données privées et données personnelles
1- réseaux sociaux ?
2- données personnelles ?
3- données sociales à quoi ça sert ?
4- les recours des individus ?
Pierre Nobis :
Vie privée et internet
1- identité numérique et traçabilité
2- maîtriser sa réputation en ligne
3- mémoires digitales
4- vie privée et droit (droit à l’oubli numérique)
Sophie Bocquet et Sylvain Litou :
Les ressources numériques
1- acheter
2- licences
3- logiciels libres
4- médias libres de droit
5- open access
6 – podcasting/balladodiffusion
7- propriété intellectuelle
Ghislain Chasme :
Publication et droit
1- droit de /à l’image
2- généralités
3- le statut des publications
4- respect des personnes
Chaque groupe doit encore travailler sur certains aspects de son travail. En effet, la mise en commun a impulsé de nouvelles approches qui ont facilité la réflexion quant au travail effectué.
Compte rendu réalisé par Sylvain Litou
